授業科目
（英名）		 人体の構造Ⅰ
(Human Anatomy I) 		授業科目コード NN205101J
科目責任者 徳田　信子
担当教員 徳田　信子、上田　祐司、山口　剛、北沢　祐介、沢登　祥史 保・助・養の受験資格

保健師　： 必修

助産師　： 必修

養教一種： 必修

担当形態 一部複数　 オムニバス 施行規則に定める科目

科目区分又は事項		 養護に関する科目

解剖学・生理学
2単位
 必修
 講義
 30時間
 1学年 1セメスター 専門基盤科目
[授業の概要]
人体の構造についての基本的な知識及び各器官系統の具体的な構造を学修する。ここでは、“生命活動を維持・コントロールする仕組み”として内臓器系の構造を、“特殊感覚と皮膚感覚をコントロールする仕組み”として感覚器系の構造を理解する。
[授業の目的]
「DP2.科学的思考を備え、根拠に基づいた看護を実践できる」力を養うために、人体の内臓器系、感覚器系の構造について学修する。
[到達目標]
1.体部表面にて胸部臓器・腹部臓器の位置関係を説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
2.呼吸器系を理解することで、呼気と吸気のしくみを説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
3.循環器系を理解することで、心臓や血管のしくみを説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
4.消化器系を理解することで、消化と吸収機構を説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
5.生殖器系を理解することで、役割や機能を説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
6.感覚器を理解することで、特殊感覚(視覚・聴覚・平衡感覚・味覚・嗅覚)や皮膚感覚のしくみを説明できる。（DP-1○、DP-2◎）
回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間
1 4 21 火 1 【講義】 解剖学総論：
①解剖学を理解し、どのような基礎学問であるかを学ぶ。
②人体の階層性を理解し、人体の構成を学ぶ。
③系統解剖学を理解し、機能的な区分を学ぶ。
④体部位および体腔を理解し、内臓などの器官の位置を学ぶ。
●講義のPointについて、試験形式の問題を解きながら理解を深める。 		「解剖生理学　人体の構造と機能1」の図1-1,2,3,4,5,6,7,9に目を通し、図の意味を把握する。
準備する物: iPad（電子教科書） 		20分 徳田　信子
2 4 28 火 1 【講義】 呼吸器系1：
鼻腔、咽頭、喉頭の構造と、それらの呼吸に果たす役割を学ぶ。授業終了前には、確認のためオンライン小テストを行う。 		事前配布された配布資料の空欄を埋めておく。事後には要点と用語の記憶に務める。
準備する物: iPad（電子教科書）、5色以上のペンまたは色鉛筆 		30分 沢登　祥史
徳田　信子
3 5 12 火 1 【講義】 呼吸器系2：
気管、気管支、肺と肺胞の構造と、それらがどのように呼吸を可能としているかを学ぶ。授業終了前には、確認のためオンライン小テストを行う。
4 5 14 木 1 【講義】 循環器系1：
①循環器系の概要を理解し、生体の恒常性維持機構としての役割やその特徴を学修する。
②心臓の位置を把握し、胸骨圧迫・聴診・触診を行う際に必要な基礎知識を学修する。
③心臓の構造を理解し、ポンプとしての役割ならびに心疾患との関連性を学修する。
●講義終了後、心臓の各名称、ならびに講義で扱った重要事項に関する確認試験を実施する。試験終了後には質疑応答を受け付ける。
 事前学習：講義資料中の空欄について、模範解答を参考にしながら記入し、内容を確認する。また、模写した講義資料を提出する。基本用語や重要事項は講義終了後の確認試験で出題されるため、事前に理解または記憶しておくことが求められる。
事後学習：確認試験で誤答した箇所を訂正し、内容を再確認する。その後、過去の本試験問題や国家試験問題を解きながら学習を深める。不明点がある場合は、メール等を用いて質問する。
準備する物:
・iPad（電子教科書）
・配布資料（講義資料・補足資料）
・5色以上のペンまたは色鉛筆
詳細はLMSに掲載します。 		20分 北沢　祐介
徳田　信子
5 5 19 火 1 【講義】 循環器系2：
①冠状動脈が終動脈であることを理解し、心筋梗塞との関連性を学修する。
②心筋の構成および刺激伝導系を理解し、ポンプとしての機能ならびにその際に生じる心電図波形との関連を学修する。
③血管の構造を理解し、その特徴および役割を学修する。
●講義終了後、冠動脈の主要血管名と刺激伝導系に属する特殊心筋の名称、ならびに講義で扱った重要事項に関する確認試験を実施する。試験終了後には質疑応答を受け付ける。
6 5 21 木 1 【講義】 循環器系3：
①体循環の主要動脈を理解し、脈拍測定や血圧評価を行う際に必要な基礎知識を学修する。また、神経系と連携した循環調節機構について学修する。
②体循環の主要静脈を理解し、採血を行う際に必要な基礎知識を学修する。また、中心静脈カテーテル（CVC）の挿入部位および心臓到達までの経路について学修する。
③門脈循環を理解し、代謝機能におけるその存在意義を学修する。
④胎児循環を理解し、特有の構造物の役割や出生後の変化、ならびに関連する先天性心疾患について学修する。
●講義終了後、全身の主要動静脈の血管名、ならびに講義で扱った重要事項に関する確認試験を実施する。試験終了後には質疑応答を受け付ける。
7 5 26 火 1 【講義】 循環器系4：
①リンパ系の構成を理解し、循環器系の一部としての役割を学修する。
②リンパ液の成分を理解し、乳白色を呈する理由について学修する。
③リンパ系の循環機構を通じた生体防御機構について学修する。
④リンパ流の法則性を理解し、その特徴を学修する。
●講義終了後、胸管とそれに関連する主要な脈管名、ならびに講義で扱った重要事項に関する確認試験を実施する。試験終了後には質疑応答を受け付ける。
8 5 28 木 1 【講義】 消化器系1：
①消化器系総論
②消化管各論 口腔、唾液腺
③消化管各論 咽頭、食道 		事前学習、事後学習ともに共通課題とする。
準備する物: iPad（電子教科書）、配布資料（事前配布があれば） 		15分 上田　祐司
9 6 2 火 1 【講義】 消化器系2：
①消化管各論 胃
②消化管各論 小腸
③消化管各論 大腸
10 6 4 木 1 【講義】 消化器系3：
①消化管付属器各論 胆嚢
②消化管付属器各論 膵臓
③消化管付属器各論 肝臓
11 6 9 火 1 【講義】 泌尿器系：
腎臓の位置と内部構造、腎小体と尿細管の構造、尿路(尿管、膀胱、尿道)の構成を説明し、それらがどのように水分と老廃物を排出し人体の恒常性を維持するかを学ぶ。授業終了前には、確認のためオンライン小テストを行う。 		事前配布された配布資料の空欄を埋めておく。事後には要点と用語の記憶に務める。
準備する物: iPad（電子教科書）、5色以上のペンまたは色鉛筆 		30分 沢登　祥史
徳田　信子
12 6 11 木 1 【講義】 内分泌系：
内分泌器官（下垂体、甲状腺、膵島、副腎）の構造を説明し、それらがどのようにホルモンを分泌し、ホルモンを通じて人体機能を調節しているかを学ぶ。授業終了前には、確認のためオンライン小テストを行う。
13 6 16 火 1 【講義】 生殖器系：男性生殖器（精巣、前立腺、陰茎）および女性生殖器（卵巣、子宮、膣）の構造を説明し、それらがどのように生殖を可能にするのかを学ぶ。授業終了前には、確認のためオンライン小テストを行う。
14 6 23 火 1 【講義】 感覚器系1：触覚器・視覚器
①皮膚の感覚受容器
②眼球の構造
③眼球付属器の構造
④視覚伝導路
●いくつかの項目を説明するごとに配布資料の空欄を埋める。 		事前配布された配布資料の空欄を教科書を参考にして埋めてみる。繰り返し空欄を埋めることで記憶の定着をはかる。 30分 山口　剛
15 7 7 火 1 【講義】 感覚器系2：聴覚器・味覚器・嗅覚器
①耳の構造
②味覚器の構造
③嗅覚器の構造
●いくつかの項目を説明するごとに配布資料の空欄を埋める。 		山口　剛
徳田　信子

回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間


[成績評価と基準]
　定期試験：95％、学習課題*の提出、リフレクションの記述内容など：5％により評価する。
　*欠席した場合、その日に出された課題は講義担当者に問い合わせること。
　成績再評価は、再試験を実施し、再試験の点数のみによって判定を行う。
[履修上の注意]
・講義中は私語厳禁。スライドの人体標本等の写真撮影は禁止とする。
・初回時に事前学習、事後学習および講義進行方法の説明をする。ただし、教員ごとに若干のバリエーションがある。
・連絡事項は随時LMSにて配信するので、学生は常に受信できる環境にする。
・休みの場合は講義をStream（on SharePoint）によるオンデマンド形式にて受講する。
[教材（教科書）]
　坂井建雄,岡田隆夫:解剖生理学 人体の構造と機能1,医学書院.（電子教科書）
＊教科書は解剖生理学であるが、本講義では「人体の構造」を中心的に行う。
[教材（参考書・参考資料）]
　特になし
[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)]
講義内容に関する質問は、講義担当者、または講義終了後のリフレクション（LMS）で受け付けている。
別の担当者が回答することは困難であるため、必ず担当者を確認したうえで連絡すること。
回答には時間を要する場合がある。余裕をもって質問すること。
また、試験前1週間は平等性の観点から質問を受け付けない。
講義内容以外の質問（例：試験の実施方法など）については、看護教務課へ問い合わせること。
オフィスアワー：
同時期に医学部の実習等があるため、教員が不在となる時間が多い。
必ずメールでアポイントメントを取ったうえで来室すること。
研究室は総合教育研究棟8階にある。
E-mail：徳田信子; tokudan@、上田祐司 ; ueta@、山口剛 ; yamaguti@、北沢祐介 ; (別途連絡） 、沢登祥史; sawa@
[備考]
・講義資料（power pointなどで作成したものをPDF化）は事前にLMSに掲載する。
・講義内で実施した小テストやLMSに挙げられた質問について、講義・LMSなどで回答・解説する。
・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載しフィードバックする。
・該当分野で新しい知見があった場合は、最新の情報を提供する。