獨協医科大学　看護学部シラバス(第１～３学年)

授業科目（英名）	在宅看護方法論 (Home Care Nursing Methodology)	授業科目コード	NN206245J
授業科目（英名）	在宅看護方法論 (Home Care Nursing Methodology)	科目責任者	木村　由美
担当教員	木村　由美、甲州　優、野澤　里美、関　由香里、黒田　美香	保・助・養の受験資格	保健師　：必修助産師　：必修養教一種：必修
担当形態	複数（全コマ）　クラス分け	施行規則に定める科目科目区分又は事項

2単位

必修

講義・演習

30時間

2学年 4セメスター専門基盤科目

[授業の概要]
健康障害をもつ療養者とその家族を対象に、健康障害が生活に与える影響を理解し、療養者および家族の健康や暮らしを継続的に支援するために必要な訪問看護活動について学修する。

[授業の目的]
「DP2.科学的思考を備え、根拠に基づいた看護を実践できる」力を養うために、健康障害をもつ療養者とその家族を対象に、健康障害が生活に与える影響を理解し、療養者および家族の健康や暮らしを継続的に支援するために必要な訪問看護活動について学修する。

[到達目標]
1. 在宅療養者における特長を理解し、様々な状況下の在宅療養者と家族への看護を説明できる。（DP-2◎）
2. 健康障害を有する在宅療養者のその人らしい生活に対する看護を説明できる。（DP-2◎）
3. 健康障害を有する在宅療養者と家族の危機に対する看護を説明できる。（DP-2◎）
4. 事例をもとに看護過程を展開し、在宅療養者の看護ケアとその根拠を説明できる。（DP-2◎）
5. 事例をもとに在宅療養の看護に必要な看護技術を学内演習で実践できる。（DP-2◎、DP-4〇）

回数	月	日	曜日	時限	授業計画/授業外学習	授業計画	授業外学習		担当者
回数	月	日	曜日	時限	授業計画/授業外学習	授業計画	事前学習・事後学習	時間	担当者

1	11	2	月	5		【講義・演習】　ガイダンス・授業計画及び評価計画・事前・事後課題提出に関するLMSについて講義 ①人々の暮らしと生活 ②人々の生活を支える地域包括ケアシステム（最新）	事後学習：授業の学びから地域共生社会のための自分の考えを記述する。	30分	木村　由美甲州　優野澤　里美関　由香里黒田　美香
2	11	6	金	5		【講義・演習】 ①ICFの視点で生活を捉える ②疾患や障害を抱えた人の生活を捉える視点とその支援（最新）	事後課題：授業の学びから疾患や障害を抱えた人の生活について自分の考えを記述する。	30分	木村　由美甲州　優野澤　里美関　由香里黒田　美香
3	11	10	火	3		【講義・演習】在宅で療養している疾患・障害を抱える人を支える法律・制度・社会資源（最新）	事後学習：在宅療養者を支える法律や制度・社会資源について自分の考えや感じたことを記述する。	30分	野澤　里美木村　由美甲州　優関　由香里黒田　美香
4	11	10	火	4		【講義】病気や障害を抱え在宅で生活する人の日常生活支援の実際	事前学習：訪問看護について調べ疑問・知りたいことを挙げ授業に臨む。事後学習：在宅療養者を支える日常生活支援の実際について自分の考え・課題・目標を記述する。	30分	ゲストスピーカー鮎澤　みどり（友志会訪問看護ステーションたんぽぽ・石橋統括）木村　由美甲州　優野澤　里美関　由香里黒田　美香
5	11	17	火	3		【講義・演習】神経難病を抱える人とその家族の生活を支える看護支援	事前学習：LMS提示事後学習：神経難病の在宅療養者と家族の支援について自分が感じたこと考えたことを記述する。	30分	甲州　優木村　由美野澤　里美関　由香里黒田　美香
6	11	24	火	3		【講義・演習】認知症を抱える人とその家族の生活を支える看護支援	事後学習：認知症を抱える人と家族の生活を支える看護支援について自分が感じたこと・考えたことを記述する。	30分	関　由香里木村　由美甲州　優野澤　里美黒田　美香
7	11	27	金	5		【講義】医療的ケアが必要な子どもと介護者としての家族の理解と支援	事前課題：医療的ケア児について調べ疑問・知りたいことを挙げ授業に臨む。事後課題：①医療的ケア児への支援について考えたことをレポートしまとめる。	30分	ゲストスピーカー益子　郁子（栃木県医療的ケア児等支援センター副センター長）木村　由美甲州　優野澤　里美関　由香里黒田　美香
8	12	1	火	2		【講義・演習】精神障害を抱える人と介護者となる家族の看護支援	事後学習：精神障害を抱える人と家族への看護支援について自分の考えや感じたことを記述する。	30分	木村　由美甲州　優野澤　里美関　由香里黒田　美香
9	12	4	金	5		【講義・演習】＜看護過程①＞事例の情報をICFモデルで整理しアセスメントする。（個人ワーク）	事前学習：事例を読み解らない用語を調べて授業に臨む	30分
10	12	11	金	5		【講義・演習】〈看護過程②〉 ①ICFで整理した情報について、グループで補完が必要な情報の確認・情報収集。 ②情報をもとにアセスメントする。 ③全体関連図の作成（グループワーク）	事前学習：ICFで情報を整理するにあたり補完が必要な事項を挙げて授業に臨む。	30分
11	12	15	火	2		【講義・演習】〈看護過程③〉全体関連図の作成（グループワーク）	事後学習：関連図を完成させLMSに提出する。提出期限はLMS提示。	30分
12	12	18	金	5		【講義・演習】〈看護過程④〉全体関連図の発表（グループ発表）	事前学習：①関連図を完成させLMSに提出する。提出期限はLMS提示。 ②事例の看護過程の展開について自分の学びを記述する。	30分
13	12	25	金	5		【講義・演習】〈看護過程⑤〉看護計画の立案：事例に適した内容の看護計画を立案する	事後学習： ①看護計画の立案について自分の考えを記述する。 ②演習に向け立案した看護計画をブラッシュアップする。	30分
14	1	6	水	3		【演習】 Cクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。	30分	関　由香里黒田　美香木村　由美甲州　優野澤　里美
15	1	6	水	4		【演習】 Cクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。事後学習：演習を実施しての学びを記述する。	30分
14	1	7	木	1		【演習】 Aクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。	30分
15	1	7	木	2		【演習】 Aクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。事後学習：演習を実施しての学びを記述する。	30分
14	1	7	木	3		【演習】 Bクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。	30分
15	1	7	木	4		【演習】 Bクラス技術演習看護過程を展開した事例の訪問場面における倫理的配慮・態度・コミュニケーション/看護過程を展開した事例に対し腹部マッサージと坐薬の挿入・おむつ交換	事前学習：ナーシングスキルで技術演習項目の予習をしてくる。事後学習：演習を実施しての学びを記述する。	30分

回数	月	日	曜日	時限	授業計画/授業外学習	授業計画	授業外学習		担当者
回数	月	日	曜日	時限	授業計画/授業外学習	授業計画	事前学習・事後学習	時間	担当者

[成績評価と基準]
　定期試験（50％）、看護過程記録・グループ参加度（20％）、技術演習レポート（20％）、医療的ケア児に関するレポート（10%）
　看護過程・グループ参加度の評価・レポートはルーブリック評価表により評価する。
　レポートおよび看護過程記録物の提出期限等について講義内で説明する。

[履修上の注意]
　事前・事後学習はLMSに提示する。各自必ず確認して取り組むこと。
　演習はグループワークが多くなる。授業への積極的な参加が求められる。
　ルーブリック評価表はLMSに提示し授業の中でアナウンスする。学生自身の学習の自己点検に活用して欲しい。
　受講にあたっては、3セメスターで履修した在宅看護学において基本的な知識を獲得しておくこと。

[教材（教科書）]
①系統看護学講座専門分野地域・在宅看護論[1] 地域・在宅看護の基盤　医学書院（電子教科書）
②系統看護学講座専門分野地域・在宅看護論[2] 地域・在宅看護の実践　医学書院（電子教科書）
他、授業用スライドを事前にLMSに掲載する。

[教材（参考書・参考資料）]
①河野あゆみ（2023）：地域・在宅看護過程第2版　医学書院
他、授業の中で紹介する。

[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)]
オフィスアワー：水曜日13時から17時（研究室35）
木村由美
E-mail：kimuray@dokkyomed.ac.jp
授業内、リフレクション、メール等でも受け付ける。

[備考]
・演習時は、課題に基づいてグループでディスカッションを行い、意見を発表し合う。
・講義内でLMS等を用いて学生の理解度を確認し、補足説明をする。
・講義内で実施したLMSに挙げられた質問について、講義・LMSなどで回答・解説する。
・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載しフィードバックする。