授業科目
（英名）		 キャリアデザイン演習
(Career Design Seminar) 		授業科目コード NN308225J
科目責任者 関根　正
担当教員 関根　正、間戸　美恵、野口　貴史、茅島　綾、佐藤　貴紀、中島　友里恵 保・助・養の受験資格

保健師　： 必修

助産師　： 必修

養教一種： 必修

担当形態 複数（全コマ）　 施行規則に定める科目

科目区分又は事項

1単位
 必修
 講義・演習
 30時間
 2学年 4セメスター 専門科目
[授業の概要]
自己のキャリアデザインを具体化させるための演習計画を自ら立案する。演習を通して自己を内省し、実現したい将来像に近づくための方策を考察する。
[授業の目的]
「DP1.探究心を持ち、自己を教育し続けることができる」力を養うために、自己のキャリアデザインを具体化させるための演習を通して自己を内省し、実現したい将来像に近づくための方策を考察する。
[到達目標]
1．専門職に関する諸理論を説明できる。（DP-1◎、DP-3、DP-4○）
2．自己のキャリアデザインに基づいて、インターシップ計画を立案できる。（DP-1◎、DP-3、DP-4○）
3．インターンシップ計画に基づいて実施できる。（DP-1◎、DP-3、DP-4○）
4．実施したインターンシップについて評価できる。（DP-1◎、DP-3、DP-4○）
5．インターンシップおよび宣誓式を踏まえて自己のキャリアデザインについて説明できる。（DP-1◎、DP-3、DP-4○）
回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間
1 4 16 木 4 【講義・演習】 ガイダンス
看護専門職としてのキャリアデザイン③
・担当教員の看護専門職としてのキャリアデザイン 		事前学習
一年次での学習を振り返る。
事後課題
事前学習と授業内容を踏まえ、「看護専門職と自分」について考えたことをまとめる。 		60分 関根　正
間戸　美恵
野口　貴史
茅島　綾
佐藤　貴紀
中島　友里恵
2 4 20 月 4 【講義】 「専門職」とは何か
・専門職化（Professionalization）理論
・専門職の社会的役割（Role Theory）
・専門職の自治（Professional Autonomy）理論 		事前学習
授業内容に関連する理論について学習する。
事後学習
事前学習と授業内容を踏まえて、看護専門職に関する自分の考えについてまとめる。
3 4 27 月 5
 【演習】 「私のキャリア」をデザインする①
・インターンシップの計画立案① 		事前学習
1年次「キャリアデザイン」での学修内容や理解した自分自身について見直す。
事後学習
インターンシップ計画書を記載しながら、自分について気づいたことをまとめる。
4 5 11 月 3 【演習】 「私のキャリア」をデザインする②
・インターンシップの計画立案② 		事前学習
自分自身について振り返る。
事後学習
インターンシップ計画書を提出する。
5 5 18 月 3 【演習】 「私のキャリア」をデザインする③
インターンシップ計画について情報共有（同職種）
・グループでのプレゼンテーション 		事前学習
インターンシップ計画のプレゼンテーション準備
事後学習
インターンシップ計画書の追加・修正
6 6 15 月 4 【演習】 「私のキャリア」をデザインする③
インターンシップ計画について情報共有（多職種）
・グループでのプレゼンテーション
 事前学習
インターンシップ計画のプレゼンテーション準備
事後学習
インターンシップ計画書の情報共有を通じて、自分のキャリアについて気づいたことをまとめる。
インターンシップ計画書の追加・修正
7 7 6 月 4 【講義・演習】 看護専門職としてのキャリアデザイン①（宣誓式）
看護専門職を目指す学生としての姿勢について考える。 		事後学習（レポート）
「看護専門職としての姿勢」について、自分の考えをレポートとしてまとめる。
8-11 【演習】 看護専門職としてのキャリアデザイン②（インターンシップ）
1.各看護専門職の職業理解を深める。
2.各看護専門職に対する自己の適正を確認する。
3.「私のキャリア」をデザインする資料とする。
（インターンシップを夏休み期間中までに実施） 		事後学習（レポート）
インターンシップ報告書を作成し、提出する。
12 11 27 金 3 【演習】 「私のキャリアデザイン」発表会①
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果を「私のキャリアデザイン」としてまとめ、発表する。
 事前学習
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果をプレゼンテーション資料（「私のキャリアデザイン」というタイトル）としてまとめる。
事後学習
他の学生の「私のキャリアデザイン」発表を聞いて自己の「私のキャリアデザイン」について振り返り、まとめる。
13 12 7 月 5 【演習】 「私のキャリアデザイン」発表会②
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果を「私のキャリアデザイン」としてまとめ、発表する。 		事前学習
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果をプレゼンテーション資料（「私のキャリアデザイン」というタイトル）としてまとめる。
事後学習
他の学生の「私のキャリアデザイン」発表を聞いて自己の「私のキャリアデザイン」について振り返り、まとめる。
14 12 11 金 3 【演習】 「私のキャリアデザイン」発表会③
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果を「私のキャリアデザイン」としてまとめ、発表する。 		事前学習
今までの学習成果とインターンシップでの学習成果をプレゼンテーション資料（「私のキャリアデザイン」というタイトル）としてまとめる。
事後学習
他の学生の「私のキャリアデザイン」発表を聞いて自己の「私のキャリアデザイン」について振り返り、まとめる。
15 1 15 金 3 【講義・演習】 「私のキャリア」をデザインする。 事前学習
2年間の学修を通じて考えた自己のキャリアデザインについてまとめる。
事後学習（レポート）
2年間の学修を通じて考えた「私のキャリアデザイン」について、レポートとしてまとめる。

回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間


[成績評価と基準]
事後学習の内容：35％
演習への参加度（ワークやディスカッションでの発言等）：20％（相互評価）
レポート：45％（ルーブリック表による評価）
　＊レポートの提出期限は授業内に提示する
[履修上の注意]
・1年次「キャリアデザイン」での学修内容を踏まえて授業に臨むこと。
・「主体的に学習する」こと。
・今までの自分について振り返り、自己理解を深めること。
・演習時は学生間で協働すること。
[教材（教科書）]
・なし
[教材（参考書・参考資料）]
・必要時に提示する
[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)]
科目責任者（関根　正）
　オフィスアワー：金曜日12：10～13：00
　E-mail:t-sekine@dokkyomed.ac.jp（研究室32）
　その他、講義終了後のリフレクション（LMS)、メールにおいても、質問を受け付ける。
[備考]
・講義資料は事前にLMSに掲載し、学生の学修状況を確認する。
・講義内でLMS等を用いて学生の理解度を確認し、補足説明をする。
・質問に対する回答は、次回の授業で行う。
・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載しフィードバックする。