| 授業科目 （英名） |
補完代替療法 (Complementary and Alternative Therapies) |
授業科目コード | NN205318J |
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| 科目責任者 | 茅島 綾 | ||
| 担当教員 | 茅島 綾 | 保・助・養の受験資格 |
保健師 ： 選択 助産師 ： 選択 養教一種： 選択 |
| 担当形態 | 単独 | 施行規則に定める科目 科目区分又は事項 |
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1単位 |
選択 |
講義 |
15時間 |
3学年 5セメスター（令和6年度以降入学生及び編入学生） 専門基盤科目 |
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[授業の概要] 補完代替療法とは、治療の目的で行われている医療を補ったり、その代わりに行う医療を指し、食事療法、マッサージ療法、運動療法、心理療法などが含まれる。代表的な補完代替療法について、具体的な方法とともに、有効性、安全性について学修する。また、専門職者として、補完代替療法に対する考え方、向き合い方について学修する。 |
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[授業の目的] 「DP4.プロフェッショナリズムを身に付け、倫理的行動をとることができる」力を養うために、代表的な補完代替療法の具体的な方法と有効性、安全性と、専門職者としての補完代替療法に対する考え方、向き合い方について学修する。 |
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[到達目標] 1.補完代替療法の定義と、看護における活用の意義を説明できる。（DP-4◎、DP-3○） 2.栄養補助療法、温熱療法、アロマセラピー、タッチング、芸術療法のメカニズム、有効性、安全性を説明できる。（DP-4◎、DP-3○） 3.公的データベースを活用し、特定の療法の有効性とリスクに関する情報を収集し、批判的に吟味する過程を実践できる。（DP-4◎、DP-3○） 4.患者の価値観を尊重し、専門職として適切な情報提供と意思決定支援の在り方を考察し、自身の考えを提示できる。（DP-4◎、DP-3○） |
| 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業計画/授業外学習 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
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| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||
| 1 | 6 | 5 | 金 | 3 |
【講義】 ガイダンス 補完代替療法とは 補完代替療法における看護の役割 |
事後学修：ミニレポートの作成。 | 30分 | 茅島 綾 | |
| 2 | 6 | 12 | 金 | 3 |
【講義】 【栄養補助療法・プロバイオティクス➀】 代表的な成分の有効性とリスクについて 腸内細菌叢の働きと心身の健康への影響について（最新の知見を含む） |
事前学習：講義資料を読んでくる。 事後学修：ミニレポートの作成。 |
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| 3 |
6 | 12 | 金 | 4 |
【講義・演習】 【栄養補助療法・プロバイオティクス➁】 公的データベースを用いたエビデンス検索の実践 飲み合わせのチェック方法について（最新の知見を含む） |
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| 4 | 6 | 19 | 金 | 3 |
【講義】 【温熱療法】 温熱刺激が体に与える生理的作用について 足浴や温罨法、遠赤外線療法のエビデンスについて（最新の知見を含む） |
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| 5 | 6 | 22 | 月 | 4 |
【講義】 【アロマセラピー・タッチング】 精油の薬理作用と嗅覚のメカニズムについて タッチングの効果について（最新の知見を含む） |
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| 6 | 6 | 25 | 木 | 2 |
【講義】 【芸術療法➀】 芸術療法の定義と、非言語的表現が心理的変容に与える影響について コラージュ療法の機序について（最新の知見を含む） |
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| 7 | 7 | 6 | 月 | 1 |
【演習】 【芸術療法➁】 ミニコラージュの制作 |
事前学習：制作に使用する「自分が気になる素材（雑誌の切り抜き、写真、チラシ等）」を10枚以上準備する。 事後学修：ミニレポートの作成。 |
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| 8 | 7 | 16 | 木 | 3 |
【講義】 専門職としての情報提供のあり方と倫理的課題の整理 まとめ |
事前学習：1〜7回で学んだ各療法の「看護師が責任を持てる範囲」と「限界」を振り返る。 事後学修：最終レポートの作成。 |
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| 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業計画/授業外学習 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||
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[成績評価と基準] 定期試験は実施しない。 本科目の成績評価は、事後学習ミニレポート（60％）と、最終レポート（40％）により評価する。 事後学習のミニレポートは、毎回の講義内容の定着を確認する。授業内容を踏まえ、自身の考えを記載しているかを評価する。 最終レポートは、全講義の学びを統合し、提示された内容に対する「看護職としての意思決定支援」のあり方を論じているか評価する。 各課題の具体的な評価ルーブリックおよび提出方法の詳細については、LMSを通じて周知する。また、進捗状況により提出期限を調整する場合があるが、その際は事前に授業およびLMSでアナウンスを行う。 |
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[履修上の注意] |
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[教材（教科書）] 指定しない。 授業用スライドをLMSへ掲載する。 |
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[教材（参考書・参考資料）] 厚生労働省「統合医療」情報発信サイト（eJIM） https://www.ejim.mhlw.go.jp/public/index.html |
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[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)] 毎回の授業中及び授業終了後に質問に対応する。 メールによる質問は、茅島綾 kryo@dokkyomed.ac.jpにて受け付ける。 また、オフィスアワー以外の時間で研究室に来室を希望する場合は、事前にメールで連絡する。 オフィスアワー：水曜日12:00～13:00、17:00～18:00 |
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[備考] ・講義資料は事前にLMSに掲載し、学生の学習状況を確認する。 ・演習時は、与えられた課題に基づいて小グループでディスカッションを行い、各々の意見を発表し合う。 ・講義内でLMS等を用いて学生の理解度を確認し、補足説明をする。 ・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載しフィードバックする。 |