| 授業科目 (英名) |
分娩期助産診断・技術学 (Midwifery Diagnosis and Techniques (Intrapartum Period)) |
授業科目コード | NN510303J |
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| 科目責任者 | 西岡 啓子 | ||
| 担当教員 | 西岡 啓子、荒井 洋子、磯 律子、柴田 由里子、坂入 珠帆、中島友里恵、礒山 あけみ | 保・助・養の受験資格 |
保健師 : - 助産師 : 必修 養教一種: - |
| 担当形態 | 一部複数 | 施行規則に定める科目 科目区分又は事項 |
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1単位 |
自由選択 |
講義 |
15時間 |
3学年 6セメスター(令和6年度以降入学生及び編入学生) 助産師課程自由科目 |
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[授業の概要] 産婦の健康状態及び分娩経過に関わる助産診断、産婦への援助技術と分娩介助技術を理解し、産婦に対して適切な助産診断と分娩介助を含む助産技術を実践できる基礎的能力を養う。 |
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[授業の目的] 「DP2.科学的思考を備え、根拠に基づいた看護を実践できる」力を養うために、産婦に対する適切な助産診断と分娩介助を含む助産技術を実践できる基礎的能力を修得する。 |
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[到達目標] 1.分娩期の助産診断の目的と視点について説明できる。(◎DP-2) 2.分娩および分娩経過が母子に及ぼす影響を説明できる。(◎DP-2) 3.助産診断を立案し、助産目標・計画が立案できる。(◎DP-2 ○DP-4) 4.分娩期の助産ケアに必要な基本的技術を実践できる。(◎DP-2 ○DP-4) 5.分娩経過中の異常や緊急時の対応について説明できる。(◎DP-2) |
| 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業計画/授業外学習 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||
| 1 | 2 | 16 | 火 | 3 |
【講義】 分娩期の助産診断(4要素と経過診断) 最新の知見に基づき、講義と事例を用いて診断の思考過程を学ぶ |
事前課題:教科書の該当箇所を熟読する 事後課題:講義内で提示する |
30分 |
荒井 洋子 西岡 啓子 |
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| 2 | 2 | 16 | 火 | 4 | |||||
| 3 | 2 | 18 | 木 | 1 |
【講義・演習】 分娩期の助産過程 事例を用いて、実践を想定した助産過程の展開を行う |
60分 | |||
| 4 | 2 | 18 | 木 | 2 | |||||
| 5 | 2 | 19 | 金 | 1 |
【講義・演習】 分娩に応じた産婦への援助 ①分娩期における助産ケア ②産痛緩和法 |
磯 律子 | |||
| 6 | 2 | 19 | 金 | 2 | |||||
| 7 | 2 | 25 | 木 | 3 |
【講義・演習】 助産過程の展開 事例を用いて助産診断、助産計画を立案する |
事前学習:事例における分娩期の助産過程展開 事後学習:助産過程の修正 |
西岡 啓子 荒井 洋子 磯 律子 柴田 由里子 坂入 珠帆 中島友里恵礒山 あけみ |
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| 8 | 2 | 25 | 木 | 4 | |||||
| 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業計画/授業外学習 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||
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[成績評価と基準] 定期試験60%、課題30%、授業参加態度10%で評価する。 課題の評価:ルーブリック評価 授業参加態度:自己評価、学生間の相互評価 課題の提出期限は講義内で提示する。 |
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[履修上の注意] 1.助産師国家試験受験資格取得希望者には必須科目である。 2.グループワークや発表等を通して、自分の考えを表現できるように心がけて欲しい。 3.授業は毎回の事前課題による予習のもとに展開される。提示された予習を必ず行ってくること。 |
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[教材(教科書)] 1.プリンシプル産科婦人科学 第 3 版 産科編 メジカルビュー社 2014 2.助産学講座 7 助産診断・技術学Ⅱ[2]分娩期・産褥期 第 6 版 医学書院 2021(電子教科書) |
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[教材(参考書・参考資料)] 1.北川眞理子・内山和美編 生田克夫医学監修 今日の助産 改訂第 4 版 南江堂 2019 2.分娩期の診断とケア 助産師基礎教育テキスト 2025 年版 第 5 巻 日本看護協会出版会 2025 |
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[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)] オフィスアワー:水曜日 12 時~ 13 時(研究室8) 西岡啓子:E-mail:keinishi@dokkyomed.ac.jp |
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[備考] ・講義資料は事前にLMSに掲載し、学生の学修状況を確認する。 ・事前・事後学習を行う。 ・演習時は、与えられた課題に基づいて小グループでディスカッションを行い、各々の意見を発表し合う。 ・講義内でLMS等を用いて学生の理解度を確認し、補足説明をする。 ・LMSに挙げられた質問について、講義・LMSなどで回答・解説する。 ・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載し、フィードバックする。 |