授業科目
（英名）		 実践看護学演習Ⅱ
(Nursing Process and Practice Ⅱ) 		授業科目コード NN310329Jキ
科目責任者 玉村　尚子
2単位
 必修
 講義・演習
 60時間
 3学年 5セメスター（令和5年度以前入学生） 専門科目
[授業の概要]
　既習の知識を統合し、あらゆる発達段階および健康レベルにある対象者を科学的・系統的にアセスメントし、看護過程を展開する能力を修得する。さらに、対象者の援助に必要な基本的な看護技術を修得する。特に本科目においては、母性、小児、高齢者に焦点をあてて学修する。
[授業の目的]
　それぞれの発達段階にある対象を科学的・系統的にアセスメントし、看護過程を展開する能力、対象者の援助に必要な基本的な看護技術を身に付ける。
（看護の対象を総合的に理解し、科学的な知識・技術に基づいた看護を実践できる）
[到達目標]
1. 看護過程の展開を通し、下記の内容を習得できる。（DP-2◎、DP-4〇）
　　 ①対象者の情報収集とアセスメントできる。
　　 ②情報の関連付けと全体像の把握により、看護診断を明確化できる。
　　 ③看護の方向性の検討と看護目標（短期・長期目標）を設定できる。
　　 ④看護計画を立案し、実施・評価できる。
2.　対象者に必要な看護ケアを説明できる。（DP-2◎）
3.　根拠に基づく具体的なケア方法を判断し、それらを説明できる。（DP-2◎）
4.　対象者に適した看護技術を、安全、安楽、自立を考慮して説明できる。（DP-2◎）
5.　計画・実施したケアを、客観的に評価し、実践できる。（DP-2◎、DP-4〇）
回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間
1 4 6 月 3 【実技】 セクション1
セクション2 		【講義・演習】 全体ガイダンス
①スケジュ―ル
②グループおよび各セクションの教員紹介
③学習の進め方(主体的学習、グループ学習、評価等）
④母性・小児・高齢者領域の事例について、最新の知見を踏まえて学修する。 		【事前学習・事後学習】
事前学習・事後学習は、自己学習の進度と深度を考慮し自分で決定する。 		毎回
45分 		玉村　尚子
西岡　啓子
坪田　明子
髙瀬　淳
母性看護学
小児看護学
老年看護学
領域教員
2 4 6 月 4
3 4 13 月 3 【演習】 小児（8回） 【事前学習・事後学習】
初回授業で説明した小児セクションの学習の進め方を説明するので、自己学習の進度と深度を考慮し自分で決定する。 		玉村尚子
小児看護学
領域教員
4 4 13 月 4
5 4 17 金 3
6 4 17 金 4
7 4 24 金 3
8 4 24 金 4
9 4 27 月 3
10 4 27 月 4
11 4 30 木 1 【演習】 高齢者（8回） 【事前学習・事後学習】
初回授業で説明した高齢者セクションの学習の進め方を説明するので、自己学習の進度と深度を考慮し自分で決定する。 		髙瀬　淳
高齢者看護学
領域教員
12 4 30 木 2
13 5 1 金 3
14 5 1 金 4
15 5 7 木 1
16 5 7 木 2
17 5 8 金 4
18 5 8 金 5
19 5 11 月 3 技術試験・自己演習のオリエンテーション
自己演習 ①?⑥ 		【演習】 母性（8回） 【事前学習・事後学習】
初回授業で説明した母性セクションの学習の進め方を説明するので、自己学習の進度と深度を考慮し自分で決定する。 		坪田　明子
西岡 啓子
母性看護学
領域教員
20 5 11 月 4
21 5 14 木 1
22 5 14 木 2
23 5 15 金 4
24 5 15 金 5
25 5 18 月 3 技術試験 ①?⑤
26 5 18 月 4
27 5 21 木 1 【演習】 技術練習 【事前学習・事後学習】
各セクションの看護技術の練習に向けて、ワークブックを活用する。 		玉村　尚子
坪田　明子
西岡　啓子
髙瀬　淳
母性看護学
小児看護学
老年看護学
領域教員
28 5 21 木 2
29 5 22 金 4 【実技】 技術試験 【事後学習】
各セクションの看護過程・看護技術を通して自己の課題を見出し、課題解決に向けて取り組む。 		玉村　尚子
坪田　明子
西岡　啓子
髙瀬　淳
母性看護学
小児看護学
老年看護学
領域教員
30 5 22 金 5 技術試験 ⑥
全体のまとめ 		【講義・演習】 まとめ

回数 月 日 曜日 時限 授業計画/授業外学習 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間


[成績評価と基準]
1．成績評価は、セクション毎に25点（合計75点）、技術試験に25点を配点し、その合計得点とする。
2．成績評価は、各セクションのルーブリック評価表に準じて行う。各セクションの評価表はLMS上に提示する。
[履修上の注意]
・1～4セメスターまでに修めた科目を基盤にするため、看護過程展開論、フィジカルアセスメント、実践看護学概論、看護支援論など、既修得科目の資料の整理と復習を行う。
・第3学年の実習科目を履修する上での先修科目である。
・教科書以外の参考資料や辞書も積極的に用いる。
・各セクション（母性・小児・高齢者）、技術試験の評価のうち60%未満のものがある場合は、該当するものに関する追加の課題を提示する。
・LMS上の掲示物は、各自、責任をもって確認する。
・記録は、各セクションの最終回に担当教員に直接手渡し、提出する。
・各セクションの指示に従って演習を行う。
・第3学年の実習科目を履修するためには、本科目の単位を修得していることが要件となる。
[教材（教科書）]
系統看護学講座　専門分野Ⅰ　母性看護学概論　森絵美他　医学書院（電子教科書）
系統看護学講座　専門分野Ⅱ　母性看護学各論　森絵美他　医学書院（電子教科書）
系統看護学講座　専門分野　小児看護学①小児看護学概論/小児臨床看護学総論　医学書院　(電子教科書)
系統看護学講座　専門分野　小児看護学②小児臨床看護各論　医学書院　(電子教科書)
系統看護学講座　専門分野　老年看護学　北川公子他　医学書院（電子教科書）
系統看護学講座　専門分野　老年看護　病態・疾患論　鳥羽研二他　医学書院（電子教科書）
[教材（参考書・参考資料）]
根拠と事故防止からみた母性看護技術 第3版　石村由利子編著　医学書院　2020
写真でわかる小児看護技術 アドバンス　山元 恵子　 佐々木 祥子著　インターメディカ　2022
高齢者ケアの質を高めるICFを活かしたケアプロセス 第2版　小木曽加奈子編著　学文社　2021
生活機能からみた老年看護過程　第5版　山田律子/内ケ島伸也編集　医学書院　2025
根拠と事故防止からみた老年看護技術　第4版　亀井智子編集　医学書院　2024
[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)]
①連絡先(代表)
　母　性：西岡啓子；E-mail:keinishi@dokkyomed.ac.jp 研究室8
　小　児：玉村尚子；E-mail:hisako-m@dokkyomed.ac.jp 研究室22
　高齢者：髙瀬　淳；E-mail:j-takaku@dokkyomed.ac.jp 研究室33
②オフィスアワー水曜日12:00 ～ 13:00 に対応する。不在の場合は、メールにて対応する。
　グループの担当教員の連絡先は、ガイダンス等に伝える。
[備考]
・講義資料は事前にLMS に掲載し、学生の学修状況を確認する。
・e ナーストレーナー、ナーシングスキル等を利用した演習や事前･事後学修を行う。
・演習時は、与えられた課題に基づいて小グループでディスカッションを行い、各々の意見を発表し合う。
・講義内で実施した小テストやLMSに挙げられた質問について、講義・LMSなどで回答・解説する。
・演習記録は、コメントを記載した上で返却する。
・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」でフィードバックする。