分野 専門分野 区分 看護実践を支える科目 科目コード
授業科目 ★地域・在宅看護論概論 科目責任者 北條　雅美（看護師）
1単位
 講義・演習
 15時間
 8回
 1学年 後期
[授業の概要]
在宅看護の歴史から在宅看護が必要とされている社会背景を理解し、地域包括ケアシステムの一員として看護を捉える。そして、在宅看護の対象、対象理解のためのアセスメント、対象者を支援する法律・制度や社会資源について学修する。
［実務経験とその関連資格］
大学病院で看護師として勤務
[授業の目的]
地域・在宅看護論が必要とされる社会背景や看護の対象を学ぶ。居宅で療養する人とその家族の特徴と家族のアセスメントと看護の方法を合わせて学ぶ。人々が安心して地域で生活するための法律・制度、社会資源、さらに訪問看護の制度、また在宅ケアに必要なケアマネジメント実際について学ぶ。
[到達目標]
1．地域・在宅看護の歴史と地域包括ケアシステムを担う一員として求められる背景を説明できる。
2．地域・在宅看護の対象を説明できる。
3．在宅看護の対象となる家族と家族アセスメントの方法を説明できる。
4．在宅療養者を支える制度・政策を説明できる。
5．訪問看護の制度と実際が説明できる。
6．ケアマネジメントと社会資源について説明できる。
[DPとの関連]
DP2　看護の対象を総合的に理解し、科学的な知識・技術に基づいた看護を実践できる
回数 月 日 曜日 時限 授業内容 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間
1 11 11 水 3 【講義・ＧＷ】 第1回　introduction
地域・在宅看護の概要
地域看護と在宅看護の関係
地域・在宅看護の発展と背景
地域・在宅看護の目的
まとめ
リフレクション
 テキストP2～5
・配布資料の該当するところを熟読しておく。
事前課題:後日LMSに指定課題を提示する
事後課題:後日LMSに指定課題を提示する 		60分 北條雅美
（看護師）
2 11 27 金 3
 【講義・ＧＷ】 第2回　地域・在宅看護の対象①
在宅療養者の理解(特徴と支援)
まとめ
リフレクション 		テキストP58～75
・配布資料の該当するところを熟読しておく。
事前課題:後日LMSに指定課題を提示する
事後課題:後日LMSに指定課題を提示する 		籠谷美幸
(看護師)
3 12 11 金 4 【講義・ＧＷ】 第3回　地域・在宅看護の対象②
家族と地域の支援
(家族の役割・介護負担/地域における支援ネットワーク)
まとめ
リフレクション 		テキストP76～95
・配布資料の該当するところを熟読しておく。
事前課題:後日LMSに指定課題を提示する
事後課題:後日LMSに指定課題を提示する
4 1 6 水 1
 【講義・ＧＷ】 第4回　地域における暮らしを支える看護
在宅療養生活の構造/生活行動と援助/QOLと尊厳
看護の継続性セルフケア支援/チームアプローチ
まとめ
リフレクション 		テキストP104～141
・配布資料の該当するところを熟読しておく。
事前課題:後日LMSに指定課題を提示する
事後課題:後日LMSに指定課題を提示する
5 1 18 月 4 【講義・ＧＷ】 第5回　地域・在宅看護にかかわる制度1
①ケアマネジメントの考え方・要素・機能・過程
②ケアマネジメントと社会資源の活用
③地域包括支援センター
④地域包括ケアシステム
まとめ
リフレクション 		テキストP168～197
・配布資料の該当するところを熟読しておく。
事前課題:後日LMSに指定課題を提示する
事後課題:後日LMSに指定課題を提示する 		北條雅美
（看護師）
6 2 4 木 2
 【講義・ＧＷ】 第6回　地域・在宅看護にかかわる制度2
①医療保険制度
②介護保険制度
③難病に関する制度
④障害福祉制度
まとめ
リフレクション
7 2 10 水 2 【講義・ＧＷ】 第7回　地域・在宅看護にかかわる制度3
①訪問看護制度
②訪問看護ステーション
③訪問看護サービスの提供

まとめ
リフレクション
8 2 16 火 4 終講時試験・まとめ
AAアンケート回答 		北條雅美
(看護師）


[成績評価と基準]
授業参加状況/課題・リフレクションの記述内容と提出状況/小テスト（20％）、終講時試験(80％)の総合評価
課題の内容や提出期限はLMSにて事前に説明する。
[履修上の注意]
1.LMS(学習・授業支援システム)に、講義に使用する資料、課題レポートを掲載する。各自、LMSの確認を必ず行なう。
2.課題レポートはLMSに提出する。提出期限を過ぎた場合は提出できないので評価対象とならない。必ず期限内に提出すること。
3.テキストだけでなく、在宅看護や在宅療養、介護に関するニュースに触れ、自ら興味・関心・必要性を見出して取り組む。
4.グループワークでは、各自の意見を持ち発言し合い学びができるため、積極的に参加できるよう予習をして臨む。
[教科書]
河原加代子：系統看護学講座　専門分野　地域・在宅看護の基盤　地域・在宅看護論1　医学書院
王麗華他：共生社会をめざす地域包括ケア論－基本から実践につながる演習までー　メヂカルフレンド社
いとう総研（編）：　社会保障制度　指さしガイド　日本総研出版
[参考書・参考資料]
適宜紹介する。
[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)]
LMS上の質問用タスクより質問をしてください。または、平日8：30～17：00までの時間で直接来てください。
E-mailへの質問対応や課題等の提出は基本受け付けておりません。
[備考]
・演習時は、課題に基づいてグループでディスカッションを行い、意見を発表し合う。
・講義内でLMS等を用いて学生の理解度を確認し、補足説明をする。
・講義内で実施した小テストやLMSに挙げられた質問について、講義・LMSなどで回答・解説する。
・成績評価の結果は、「授業評価の回答および成績評価の講評」に記載しフィードバックする。