| 分野 | 基礎分野 | 区分 | 人間と生活・社会の理解 | 科目コード | |
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| 授業科目 | やさしい政治と経済 | 科目責任者 | 木村 直人 | ||
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1単位 |
講義 |
15時間 |
8回 |
2学年 後期 |
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[授業の概要] 政治・経済に関して基本的な用語としくみを理解したうえで、それを基に現代社会の諸問題について、広い視野から、主体的に考える。 |
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[授業の目的] 自分たちと看護の対象は、社会とのかかわりの中で生活している(社会的存在)ことから、政治・経済に関して基本的な用語としくみを理解し、自分たちの生活をよくしていくにはどうしたらよいかを、広い視野から、主体的に考える素地をつくる。 |
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[到達目標] 1.政治・経済に関して基本的な用語としくみを理解し、自分たちの暮らしとの関わりについて説明できる。 2. 国際政治・経済に関して、基本的な用語としくみを理解し、日本や自分たちの暮らしとの関わりについて説明できる。 3.1.と2.を基に、現代社会の諸問題について関心を持ち、広い視野から多角的に考え、主体的に判断できる。 |
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[DPとの関連] DP2 看護の対象を総合的に理解し、科学的な知識・技術に基づいた看護を実践できる |
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[時限と時間] 1時限(9:00~10:30) 2時限(10:40~12:10) 3時限(13:00~14:30) 4時限(14:40~16:10) 5時限(16:20~17:50) |
| 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業内容 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
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| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||
| 1 | 10 | 1 | 木 | 2 |
【講義・GW】 政治のしくみ1 (民主政治の基本原理、日本国憲法の基本的性格等) |
事前学習:レジュメ・配付資料を確認し、概ね1週間以内のニュース(新聞記事等)の中から、関連あると考えられるものを選び、概要を1分で説明できるようにまとめる(300字前後)。 事後学習:リフレクション(学び・気づき、質問等)を提出する。 |
30分 | 木村 直人 | |
| 2 | 10 | 8 | 木 | 2 |
【講義】 政治のしくみ2 (日本の政治機構、政治参加と選挙等) |
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| 3 | 10 | 15 | 木 | 2 |
【講義・GW】 経済のしくみ1 (市場経済、国民経済と経済成長、景気変動、金融、財政等) |
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| 4 | 10 | 22 | 木 | 2 |
【講義・GW】 経済のしくみ2 (食糧問題、環境問題、消費者問題等の課題) |
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| 5 | 10 | 29 | 木 | 2 |
【講義・GW】 グローバル化する国際社会1 (国際法、国際機関、戦争と平和等) |
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| 6 | 11 | 5 | 木 | 2 |
【講義・GW】 グローバル化する国際社会2 (貿易、国際収支、為替相場等) |
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| 7 | 11 | 19 | 木 | 2 |
【講義・GW】 グローバル化する国際社会3 (国際社会の諸課題) |
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| 8 | 11 | 26 | 木 | 2 | 【講義】 試験とまとめ | ||||
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[成績評価と基準] 各回の授業への参加状況(グループワーク・発表等を含む)35% 各回のリフレクション・レポート35% 筆記試験30% |
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[履修上の注意] 各回の学習内容に関連するニュース(新聞記事等)を読む等、社会の出来事に関心をもって、授業に臨む(事前学習参照)。 |
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[教科書] 高校公民科「公共」または「政治・経済」の教科書(高校で使用したものでよい) 毎回、レジュメ及び資料を配付する。 |
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[参考書・参考資料] 高校公民科「公共」または「政治・経済」の資料集(高校で使用したものでよい) 朝日新聞社編「今さら聞けない日本政治の超基本」朝日新聞出版 2025年 池上彰「池上彰の経済学入門」ちくまプリマー新書 2025年 適宜、提示または参考資料を配付する。 |
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[質問への対応(オフィスアワー・E-mail)] 毎回、授業中及び授業の前後に質問タイムを設ける。 |
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[備考] |