授業科目 精神看護への招待 科目コード 30460
科目責任者 佐藤　宣隆
1単位
 講義
 30時間
 1学年 後期 専門分野
[授業概要]
現代社会におけるこころの健康問題を、人間の成長発達、生活の場や環境、人間関係との関係性から捉え、精神を病む可能性は誰にでもあることを理解する。また、精神医療･看護の歴史的変遷と関係法規について学習し、対象の理解と精神看護の基本的な考え方や役割について学ぶ。
[学習目標]
1．こころの健康概念と精神看護の役割について理解できる。
2．自らのスティグマに気づき、精神障害者の人権について考えることができる。
3．様々な身体疾患に伴う精神反応に対する看護について理解できる。
4．精神医療の歴史的変遷と関係法規について理解できる。
クラス 回数 月 日 曜日 時限 授業内容 授業方法 授業計画 授業外学習 担当者
事前学習・事後学習 時間
A 1 9 25 水 3 【講義】
1．精神障害についての基本的な考え方
1）こころの健康とは
2）障害のとらえ方
3）対象理解の難しさ
4）こころを脳の構造から理解する 		専任教員
佐藤宣隆
A 2 9 25 水 4 【講義】
2．人間のこころと行動
1）人のこころのさまざまな理解
2）こころと環境
①防衛機制
3．ケア対象者の理解と看護者の役割
1）バイオ・サイコ・ソーシャルモデルの考え方
2）スティグマと人権
3）多職種連携と看護師の役割
A 3 9 26 木 3 【講義】
4．こころを病む人の理解①
1）DVD鑑賞（ビューティフルマインド）
A 4 9 26 木 4 【講義】
こころを病む人の理解②
1）DVD鑑賞後の振り返りとまとめ
 ＜事後課題＞
『精神障害者を理解することとは』についてレポートにまとめて提出（A4用紙1枚）
A 5 10 4 金 3 【講義】
5．人生各期の発達課題：ライフサイクルとメンタルヘルス①
1）ライフサイクル各期における特徴と危機
2）グループ学習による調べ学習
A 6 10 9 水 1 【講義】
6．人生各期の発達課題：ライフサイクルとメンタルヘルス②
1）グループ学習による調べ学習と制作物の作成
A 7 10 16 水 1 【講義】
7．人生各期の発達課題：ライフサイクルとメンタルヘルス③
1）グループでのプレゼンテーション 		＜事後課題＞
作成物提出
A 8 10 31 木 4 【講義】
8．精神医療の歴史と看護
1）精神医療の歴史的変遷
2）日本における法制度の変遷
3）現代の精神保健の動向
A 9 10 31 木 5 【講義】
9．精神保健関係法規①
1）精神保健福祉法
A 10 11 14 木 4 【講義】
精神保健関係法規②
1）障害者総合支援法
2）医療観察法
3）自殺対策基本法
A 11 11 15 金 1 【講義】
10．リエゾン精神看護①
1）リエゾン精神看護とは
2）不眠、不安、抑うつ、怒り 		埼玉医療センター
看護部看護師
A 12 11 21 木 4 【講義】
リエゾン精神看護看護②
1）拒絶・拒否、せん妄、拘禁反応
A 13 11 28 木 4 【講義】
リエゾン精神看護看護③
1）看護師のメンタルヘルス
2）災害時のメンタルケア
A 14 1 17 金 3 【講義】
11．現代社会とこころ
1）現代社会の特徴
2）現代社会とこころの問題 		専任教員
佐藤宣隆
A 15 1 29 水 4 【講義】
筆記試験・まとめ


[評価方法]
提出物・レポート40％、筆記試験60％
[履修上の注意]
[教科書]
ナーシング・グラフィカ精神看護学①情緒発達と精神看護の基本：出口禎子編；メディカ出版
ナーシング・グラフィカ精神看護学②精神障害と看護の実践：出口禎子編；メディカ出版
[参考書・参考資料]
[備考]