| 授業科目 | 看護の基本技術 | 科目コード | 30160 |
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| 科目責任者 | 宮田 祥子 |
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1単位 |
講義 |
30時間 |
1学年 前期 専門分野 |
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[授業概要] 看護技術における「科学的根拠」の必要性や「安全・安楽・自立・尊厳」をふまえた看護援助の基本技術について学ぶ。これらの技術はすべての看護援助の基本となる |
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[学習目標] 1．看護技術を学習する意義が分かる 2．看護技術における「科学的根拠の必要性」「安全・安楽・自立・尊厳」について分かる 3．感染予防の意義、基本的知識が分かり、スタンダードプリコーションができる 4．ボディメカニクスを活用した援助が実践できる 5．体位保持、体位変換をふまえた援助が実践できる 6．環境調整の意義が分かり対象に合わせた環境調整の援助ができる 7．看護におけるコミュニケーション技術が実践できる |
| Aクラス |
| クラス | 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業内容 | 授業方法 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||||
| Ａ | 1 | 4 | 24 | 金 | 4 |
【講義】 1．看護技術を学ぶ意義 1）技術とは 2）看護技術の特徴と範囲 3）患者役割の体験と演示に意義 4）本校における看護実践能力強化のための3か年計画 2．看護技術における安全・安楽・自立・尊厳とは 3．事故防止技術 1）安全管理 2）インシデントレポート |
専任教員 宮田祥子 |
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| Ａ | 2 | 4 | 30 | 木 | 3 |
【講義】 コミュニケーション技術 1）患者看護師間の関係構築のためのコミュニケーションの基本 2）コミュニケーション障害への対応 3）対人関係の振り返り |
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| Ａ | 3 | 4 | 30 | 木 | 4 |
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| Ａ | 4 | 5 | 1 | 金 | 4 |
【講義】 基本的活動援助 1）良い姿勢、良肢位 2）基本体位・特殊体位 3）ボディメカニクス 4）体位保持、体位変換 デモンストレーション（ボディメカニクス、体位変換） |
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| Ａ | 5 | 5 | 14 | 木 | 1 |
【演習】 基本的活動援助の実際 1）良い姿勢・良肢位 2）基本体位・特殊体位 3）ボディメカニクス 4）体位保持、体位変換 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| Ａ | 6 | 5 | 14 | 木 | 2 | ||||||
| Ａ | 7 | 5 | 21 | 木 | 2 |
【講義】 感染予防技術 1）感染防止の基本知識 2）感染経路別予防策 3）スタンダードプリコーション 4）手指衛生 5）ワゴンの取り扱い方 感染予防技術Ⅱ 1）洗浄、消毒、滅菌 2）無菌操作 3）滅菌手袋の着脱 4）感染廃棄物の取り扱い 5）隔離法 デモンストレーション（スタンダードプリコーション・無菌操作・滅菌手袋） |
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| Ａ | 8 | 5 | 21 | 木 | 3 |
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| Ａ | 9 | 5 | 25 | 月 | 3 |
【演習】 感染予防技術の実践 1）衛生学的手洗い 2）手袋、マスク、エプロン、ガウンの着脱 3）無菌操作 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| Ａ | 10 | 5 | 25 | 月 | 4 |
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| A | 11 | 6 | 12 | 金 | 3 |
【講義】 環境調整技術 1）療養生活の環境 2）病室の環境のアセスメントと調整 |
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| A | 12 | 6 | 12 | 金 | 4 |
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| Ａ | 13 | 6 | 30 | 火 | 1 |
【演習】 環境調整の実践 1）スタンダードプリコーションに基づく環境調整 2）事故・二次障害の予防 3）患者の尊厳 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| Ａ | 14 | 6 | 30 | 火 | 2 |
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| Ａ | 15 | 7 | 13 | 月 | 3 |
【講義】 まとめ 定期試験 |
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| Bクラス |
| クラス | 回数 | 月 | 日 | 曜日 | 時限 | 授業内容 | 授業方法 | 授業計画 | 授業外学習 | 担当者 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 事前学習・事後学習 | 時間 | ||||||||||
| B | 1 | 4 | 24 | 金 | 3 |
【講義】 1．看護技術を学ぶ意義 1）技術とは 2）看護技術の特徴と範囲 3）患者役割の体験と演示に意義 4）本校における看護実践能力強化のための3か年計画 2．看護技術における安全・安楽・自立・尊厳とは 3．事故防止技術 1）安全管理 2）インシデントレポート |
専任教員 宮田祥子 |
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| B | 2 | 4 | 30 | 木 | 3 |
【講義】 コミュニケーション技術 1）患者看護師間の関係構築のためのコミュニケーションの基本 2）コミュニケーション障害への対応 3）対人関係の振り返り |
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| B | 3 | 4 | 30 | 木 | 4 |
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| B | 4 | 5 | 1 | 金 | 3 |
【講義】 基本的活動援助 1）良い姿勢、良肢位 2）基本体位・特殊体位 3）ボディメカニクス 4）体位保持、体位変換 デモンストレーション（ボディメカニクス、体位変換） |
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| B | 5 | 5 | 13 | 水 | 1 |
【演習】 基本的活動援助の実際 1）良い姿勢・良肢位 2）基本体位・特殊体位 3）ボディメカニクス 4）体位保持、体位変換 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| B | 6 | 5 | 13 | 水 | 2 | ||||||
| B | 7 | 5 | 21 | 木 | 2 |
【講義】 感染予防技術 1）感染防止の基本知識 2）感染経路別予防策 3）スタンダードプリコーション 4）手指衛生 5）ワゴンの取り扱い方 感染予防技術Ⅱ 1）洗浄、消毒、滅菌 2）無菌操作 3）滅菌手袋の着脱 4）感染廃棄物の取り扱い 5）隔離法 デモンストレーション（スタンダードプリコーション・無菌操作・滅菌手袋） |
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| B | 8 | 5 | 21 | 木 | 3 |
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| B | 9 | 5 | 27 | 水 | 1 |
【演習】 感染予防技術の実践 1）衛生学的手洗い 2）手袋、マスク、エプロン、ガウンの着脱 3）無菌操作 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| B | 10 | 5 | 27 | 水 | 2 |
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| B | 11 | 6 | 12 | 金 | 3 |
【講義】 環境調整技術 1）療養生活の環境 2）病室の環境のアセスメントと調整 |
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| B | 12 | 6 | 12 | 金 | 4 |
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| B | 13 | 6 | 30 | 火 | 3 |
【演習】 環境調整の実践 1）スタンダードプリコーションに基づく環境調整 2）事故・二次障害の予防 3）患者の尊厳 |
事前学習 ①手順・留意点を自己作成する ②①を基に、自己練習してから臨む |
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| B | 14 | 6 | 30 | 火 | 4 |
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| B | 15 | 7 | 13 | 月 | 3 |
【講義】 まとめ 定期試験 |
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[評価方法] 筆記試験、課題および演習態度 |
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[履修上の注意] 本単元は基礎看護学の基本となる共通技術である。そのため、のちの方法論につながる学習内容として確実に理解してほしい。必要時、事前・事後課題を行い、自らの課題を明確にしながら、技術習得に向けて自己研鑽に取り組む。 |
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[教科書] ナーシング・グラフィカ基礎看護学2基礎看護技術Ⅰ：松尾ミヨ子著；メディカ出版 ナーシング・グラフィカ基礎看護学3基礎看護技術Ⅱ：松尾ミヨ子編；メディカ出版 感染管理ベーシックブック：大滝周編；メヂカルフレンド社 根拠と事故防止からみた基礎・臨床看護技術 第4版：任和子編；医学書院 |
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[参考書・参考資料] |
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[備考] 当科目においては、医療機関において実務経験を有する看護師（看護師等の資格を有する者）が担当し、実務経験をもとにリアリティある教材や教育手法を用い看護実践の場で活用できる知識や技術を学びます。 |